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    环境与资源学院2018级人才培养方案(点击下载)


    环境科学专业培养目标  

    一、专业培养目标 

     环境科学专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能,获得进行科学研究的初步训练,能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的专门人才。

    二、专业特色和培养要求  

    本专业学生通过较系统地学习环境科学的理论基础和专业知识,进行环境科学和环境保护研究的初步训练,获得以下知识和能力: 

     1. 具有系统的化学、生物学、生态学和地学等与环境科学相关的学科的基本理论和基本知识; 

     2. 掌握环境化学、环境生物学、环境监测和环境影响评价的基本理论和基本方法,具有从事环境监测和环境影响评价工作的基本能力;  

    3. 熟悉环境管理、环境规划、环境保护法规和环境教育规律,具有从事环境管理、环境科学教学和环境保护宣传工作的基本能力; 

    4. 了解污染控制技术的基本理论和方法;  

    5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解环境科学的前沿理论和发展动态,具有一定创新意识和初步的科学研究与开发能力。  


     环境工程专业培养目标 

     一、专业培养目标 

     本专业培养具备环境工程的基本理论、基本知识和基本技能,获得进行科学研究的初步训练,能在工矿企业、科研院所、高等学校及行政部门等从事设计、科研、环保咨询和环境管理等工作的专门人才。 

     二、专业特色和培养要求  

    本专业学生通过较系统地学习环境工程的理论基础和专业知识,进行环境学科研究的初步训练,获得以下知识和能力: 

    1. 具有系统的化学、生物学、地学、工程学等与环境工程相关学科的基本理论和基本知识;  

    2. 掌握环境监测和环境影响评价的基本理论和基本方法,具有从事环境监测和环境影响评价工作的基本能力;  
    3. 熟悉水、气、声、固体废物污染控制原理和基本处理技术,能进行基本的处理工艺设计; 

    4. 掌握环境管理、环境规划、环保法律法规和环境教育规律,具有从事环境管理、环境教育和环境保护宣传工作的基本能力;  

    5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法;了解污染控制技术的前沿理论和发展动态,具有一定创新意识和初步的科研能力。 


     地理科学专业培养目标     

    一、专业培养目标  

    本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,适应现代化建设和未来社会与科技发展需要,德智体全面发展,具有综合知识和富有创新精神的地理科学专门人才,毕业后能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理等工作。  

    二、专业特色和培养要求  本专业学生主要学习地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,接受地理科学基础理论的科学思维和地理科学实验的训练,并通过教育理论课程和教学实践环节,形成良好的科学和教师素养,获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本能力。毕业生具体应获得以下几方面的知识与能力: 

     •  系统地掌握数学、物理、化学及生物学等相关学科的基本知识、方法和技能,获得广泛的人文和科学修养;受到良好的地理科学思维和实验的基本训练,全面掌握现代地理科学的基本理论、基本知识和基本技能; 

     •  掌握教育法规,并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力;  

    •  了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果,具有独立研究能力,能够通过野外考察、遥感图像判读、实验室操作等获取第一手科学资料和地理信息,以及具备将本学科知识与社会现实、其他学科知识相结合的能力; 

     •  较强的语言和表达能力,包括绘图、素描、制表、摄影等等。至少要掌握一门外国语,熟悉获取地学新知识及相关学科信息的手段和方法,并能就地学的研究和应用进行沟通、交流、合作;  

    •  具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力;掌握计算机知识和地理信息系统技术,并能熟练应用于本学科相关的研究; 

     •  掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计能力,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。